Hvilken rolle kan barn spille i kunsten? Det er et av spørsmålene som blir stilt i rapporten som evaluerer dansekunstprosjektet Isadora. Prosjektet utfordrer både etablerte metoder og kunstforståelser. (18.12.08)

I en ny publikasjon i Kulturrådets skriftserie blir dansekunstprosjektet Isadora beskrevet og vurdert. Prosjekt Isadora er et kunstnerisk utviklingsprosjekt der barn og unge involveres i arbeidet med profesjonelle forestillinger. Prosjektet utvikler nye metoder og prøver ut hvordan barn og voksne kan bli likeverdige i det ferdige kunstneriske uttrykket. Publikasjonen beskriver og vurderer det særskilte samspillet som oppstår mellom barn og profesjonelle kunstnere i prosjektet. Den inneholder også en drøfting av forestillingenes kunstneriske kvaliteter.
Prosjektleder for Kunstløftet, Rolf Engelsen, ser publikasjonen som et viktig bidrag til refleksjon og diskusjon av forholdet mellom kunst og barn.
- Kunst og barn er omgitt av god vilje, politiske ambisjoner og arbeidsplasser. Dette gjør det vanskelig å være kritisk til formålene, kvalifikasjonene og rolleforståelsene i dette feltet, sier han.
- For å komme videre i arbeidet trenger vi utforskende kunstpraksis og presis kunnskapsproduksjon. I kjølvannet av publikasjonen om Prosjekt Isadora, bør vi for eksempel diskutere forholdet mellom kunst og pedagogikk. Kunst og kunstnere kan tilføre pedagogikken mye interessant. På samme måte kan nyere læringsmodeller bidra med metodikk som samtidskunsten kan ta i bruk. Det er viktig å være bevisst på utfordringene og mulighetene som ligger her - det vil gi gjensidige gevinster, sier Engelsen.

Med sin særskilte måte å involvere barna på utfordrer Prosjekt Isadora både etablerte pedagogiske metoder og kunstforståelser. For å sikre en bredde i vurderingen av prosjektet er derfor flere perspektiver representert i publikasjonen. Sosiolog og danser Vibeke Hellemanns bidrag drøfter prosjektets bakgrunn, dets bærende ideer og måten disse er virkeliggjort i praksis. Dansepedagog Cathrine Bull Thorshaug belyser barnas spesielle rolle og medvirkning, mens kritiker og teaterviter Elisabeth Leinslie gir en vurdering av fire av forestillingene som er utviklet gjennom prosjektet. For å sette satsningen på Prosjekt Isadora inn i en større kulturpolitisk sammenheng gir sosiolog Mie Berg Simonsen en kort oversikt over Norsk kulturråds satsning på barn og unge gjennom rådets vel 40-årige historie.
Her kan du lese mer om Prosjekt Isadora
Her kan du laste ned hele rapporten (pdf)
Bilde: Fartein og Marianne i Prosjekt Isadora. Foto: Tom Sinding-Larsen