Kunstformidlingsbok i ny utgave

Den belyser allmenne trekk ved teaterfeltet. I boken fokuserer Aslaksen på utfordringer som er knyttet til kunstformidling, både for ungdom og i regionene. Formidling av kunst til barn og unge settes i en større kulturell, sosial og historisk sammenheng.

I tillegg er boken interessant fordi den utfordrer de tradisjonelle evalueringsgrensene, i og med at den sammenligner både idegrunnlag og erfaringer fra to scenekunstprosjekter gjennomført på 90-tallet. Disse er bærere av to ulike tenkemåter.

Regjeringen utvider Den kulturelle skolesekken til nå også å omfatte elever i den videregående skole. I denne forbindelse vil en bok som tar for seg ulike formidlingsmodeller, være aktuell. Boken gir nyttige kunnskaper for personer som arbeider med formidling av kunst generelt, og scenekunst spesielt.

Boken brukes på pensum ved flere utdanningsinstitusjoner og er å få tak i bokhandel fra medio oktober.